EL OTOÑO LLEGA A CLASE: HACEMOS UN CARACOL

Esta semana ha sido la primera que hemos podido vivir que estamos en OTOÑO, hasta ahora teníamos un tiempo que no invitaba  a trabajar con los enanos esta estación. ¡¡Todavía llevábamos la ropa de verano!! Por eso en cuanto ha llegado un poco el frío hemos aprovechado para meternos de lleno en el OTOÑO y para ello hemos preparado nuestra ventana de las estaciones que iremos modificando según pase el curso. Hemos pintado diferentes frutas y hojas con ceras y las hemos barnizado para preparar una cortina del otoño.

También estamos realizando alguna actividad relacionada con este sencillo y genial cuento. Os dejamos la versión montada por Ana de "AulaTIC" que nos encanta.

Y para terminar esta primera semana sobre el OTOÑO hemos realizado un caracol con una castaña. Lo primero hemos pintado la hoja con ceras blandas y la hemos barnizado. Cada uno lo ha hecho del color que ha preferido.

A continuación hemos preparado nuestro caracoles con un churro de plastilina gordo de diferente color de nuestra hoja. Le hemos colocado una castaña de caparazón y las antenas con un palillo partido por la mitad.

Para terminar hemos pintado con cola todo, todito para que brille y quede bien pegado.

Y así han quedado de bonitos...

Mirad que orgullosos de sus caracoles...

TÉCNICA PLÁSTICA: EL ÁRBOL DEL OTOÑO CON BOLAS DE PERIÓDICO

Otro de las partes de nuestro PROYECTO DEL OTOÑO son los árboles. Para realizar nuestro árbol del otoño primero de todo preparamos todos los materiales necesarios.: pintura, papel de periódico, una bandeja de poliexpán, ceras marrones y la página de nuestro libro del otoño.

El segundo paso es pintar con cera marrón el tronco del árbol y una vez hecho esto, cogemos una hoja de periódico y hacemos una bola. En la bandeja de poliexpán hemos echado un chorro de cada color dejando que se unan en el centro todos los colores. Cogemos la bola y la mojamos en el centro de la mancha para que la bola se manche de todos los colores.

A continuación estampamos sobre nuestra hoja varias veces pintando así las hojas de nuestro árbol, de forma que quedan todos los colores mezclados. ¡¡Mirad que árbol tan bonito!!

TALLER DE GRAFISMO: LÍNEAS CURVAS Y CERRADAS

Este año estamos conociendo muchos tipos de líneas, pero en este taller de grafismo nos hemos centrado en unas líneas en concreto: LÍNEAS CURVAS Y CERRADAS. Para realizarlo el soporte que les proporcioné a los enanos era una gran cuadrícula 6x4. Y la técnica a realizar tenía una serie de pautas a seguir:

- Se debían realizar líneas curvas y cerradas que pasaran por una parte de la cuadrícula.

- Cada línea debía quedar realizada dentro de un cuadrante de 2x2, es decir cuatro cuadrados.

- La línea ha de pasar obligatoriamente por los cuatro cuadros cada vez, ninguno podía quedar en blanco.

Explicado así parece muy complicado, pero para que se fueran familiarizando con las líneas y con la cuadrícula primero realizamos en grupo diferentes prácticas en la pizarra.

Una vez explicada la técnica y aclaradas las primeras dudas iniciales, cada enanos comenzó a realizar lo que ellos mismos pasaron a denominar FORMAS  o FANTASMAS.

Lo entendieron de maravilla y excepto por alguna dudilla posterior las líneas que realizaron fueron mucha más originales de lo que hubiera podido imaginar. También las repasaron con rotuladores de diferentes colores. Aquí tenéis alguna muestra.

Una vez realizadas debían terminarlas escogiendo entre dos opciones diferentes:  pintándolas con colorines...

o bien decorando cada FORMA O FANTASMA libremente...

¡¡CADA DÍA ME SORPRENDEN MÁS, SON UNOS ARTISTAS!!

DIBUJO ESPACIAL: pintamos en papel de lija

Otra de las actividades plásticas que hemos hecho dentro de nuestro proyecto de "EL ASTRONAUTA", ha sido realizar un dibujo libre sobre el espacio. Para ello hemos pegado, sobre una base de cartulina blanca, media hoja de papel de lija. Para pintar hemos utilizado ceras blandas y rotuladores viejos.

Con las ceras blandas hemos hecho un dibujo libre encima de la lija. La cera se va quedando "pegada" a la lija quedando un resultado visual muy bonito. Después con nuestra caja de rotuladores viejos hemos hecho un montón de estrellas estampando lo más fuerte que podíamos. Es algo que les encanta hacer puesto que con los rotuladores de pintar no podemos y tienen la sensación de hacer algo  malo, jijiji.

Aquí os dejo algunas fotos:

Y aquí tenéis el resultado final:

UN PUNTO; LINEAS Y más lineas

Después de ver,  que Kandinsky y el resto de pintores, utilizan caballete, pincel y paleta para realizar sus cuadro... hemos decidido que la técnica de esta semana sería con esos elementos. Y dicho y hecho, hemos colocado los caballetes, hemos preparado los pinceles, botes de agua para poder limpiarlos y cambiar de color y... por supuesto estas estupendas paletas. ¡¡LA MOTIVACIÓN ESTABA ASEGURADA!!.

La técnica de la semana es la siguiente: después de poner el nombre en la cartulina como siempre, teníamos que hacer un punto gordo, de cera negra, en el medio de la hoja. A continuación cada uno con su propia paleta y pincel debía hacer lineas (rectas, curvas, espirales, rayos...) que comenzaran en el punto negro y acabaran en el borde de la hoja. Aquí hay un ejemplo de una de las pinturas y más adelante muchas fotos.
Verdaderamente ¡¡SON UNOS ARTISTAS!!

"LA CLASSE DELS ELEFANTS"

"LA CLASE DE LOS PECES"