EL DÍA NTERNACIONAL DEL PUNTO

Ayer celebramos en clase el DÍA INTERNACIONAL DEL PUNTO, una propuesta artística que se debe a Peter H. Reynolds, autor del cuento del mismo título EL PUNTO. Desde hace unos cuatro años numerosos países de todo el mundo celebran el "International Day Dot" el 15 de septiembre y este curso tanto mi querida compañera Ana Martinez de "AulaTIC" como yo decidimos inscribir a nuestros alumnos en esta original celebración.

Asimismo decidimos programar la misma actividad para poder comparar la experiencia en diferentes niveles: ella con alumnos de 5º de primaria y yo con alumnos de 4 años. Y estas han sido las diferentes actividades realizadas en esta divertida jornada:

PRIMERO: Para poder entrar en clase todos debían llevar un punto, incluída yo, así que en la fila nos pintamos un punto gordo en la frente. Y como punto de partida les pusimos a los enanos el cuento del PUNTO contado por Beatriz Montero a petición de Peter H. Reynolds.

SEGUNDO: hemos realizado unos pisapapeles utilizando cantos rodados de la playa de Almassora (Castellón). Y este ha sido el proceso de realización. 

Lavamos muy, pero que muy bien nuestras piedras para quitarles toda la arena que llevaban pegada y las dejamos secando en nuestro corralito.

Entre todos decidimos cual era el color que más taparía el color natural de las piedras y que hiciera que parecieran todas iguales. Aquí he de reconocer que rápidamente dijeron el color NEGRO, así que dicho y hecho las pintamos de negro y de nuevo las dejamos secar en el corralito. Este fase de elaboración la realizamos la semana pasada, con lo que ya estábamos todos nerviosos porque llegara el día de ayer y celebráramos el DÍA DEL PUNTO. 

En la segunda fase hemos decorado nuestras piedras con puntos de colores, cada uno como quisiera: de un solo color o haciendo series, gordos, pequeños, grandes... Se lo han tomado muy en serio y lo han hecho con mucho cuidado. Realmente estaban emocionados preparando sus pisapapeles.

¡¡MIRAD QUE PISAPAPELES TAN CHULOS!!

Para terminar las hemos envuelto con una hoja de papel celofán azul o naranja y les hemos colocado una pequeña tarjeta con el cartel conmemorativo del DÍA INTERNACIONAL DEL PUNTO.

TERCERO: hemos tenido nuestra primera experiencia con la Realidad Aumentada (RA) y para ello hemos utilizado el Ipad y la aplicación ColarMix.

ENLACE

Esta aplicación preparó para una ocasión anterior una lámina especial para celebrar el "DOT DAY" y hemos pensado que era una oportunidad perfecta para poner en contacto a nuestros alumnos con la Realidad Aumentada. Así que les he entregado a cada uno su lámina para pintar su propio "superpunto"

Después, uno a uno ha estado mirando su "superpunto" con ColarMix y hemos hecho "magia". Nuestros puntos han cobrado vida, giraban se duplicaban o triplicaban etc... Cada uno de ellos ha estado experimentado las diferentes posibilidades de esta aplicación con su dibujo.

Para terminar, cada uno de ellos ha realizado una foto de su punto con Realidad Aumentada de la manera que más le había gustado. Os dejo unas cuantas de modelo...

¡¡UN DÍA LLENO DE EMOCIONES!!

JOAN MIRÓ: L'or de l'Atzur

   Un día la seño nos dijo que esa semana, el cuadro que íbamos a reproducir de Joan Miró, lo haríamos de una manera muy especial. Nos preguntó ¿dónde podemos dibujar un cuadro?. Claro, nuestra respuesta fue: en un papel, en una cartulina, en un cartón, en la pared, en el suelo, etc..

 

   Al día siguiente nos enseñó el nuevo cuadro que íbamos a reproducir, "L'Or de l'Atzur". Como siempre lo buscamos en internet para averiguar su título y la seño nos explico que lo íbamos a hacer en un soporte "diferente".

   De las playas de Almassora nos trajo unos cantos rodados muy grandes. Cuando vimos las piedras no entendíamos que pasaba, pero nos explicó que allí, íbamos a pintar el cuadro. Y dicho y hecho, cada uno elegimos una piedra. Cada vez que agarrabamos una piedra la dejabamos caer en la mesa para ver si sonaba mucho. Nos gusto mucho hacer esto, porque según pasaban niños, nos íbamos animando y  cada vez hacíamos más ruido.

   Y así, hicimos nuestro nuevo cuadro:

   - pintamos dos capas de pintura amarilla a toda la parte superior de la piedra

   - con pintura azul, verde y roja hicimos las manchas del cuadro

   - con rotulador nego hicimos las lineas

   - para barnizar nuestro cuadro utilizamos laca

   - envolvimos la piedra con papel celofan azul

   - pegamos una miniatura del cuadro pegada al papel celofan

No tenemos fotos del proceso, pero si de la piedra de la seño, que nos sirvió de conejillo de indias. El negro está borroso porque primero lo intentamos con barniz, pero al ver que se corría el rotu negro optamos por la laca. Nos sentimos muy orgullosos de este cuadro y nos lo pasamos fenomenal. Ese día nos dimos cuenta de porque la seño dice que... ¡SOMOS UNOS ARTISTAS!