LES CORDELIERS: HOMENAJE AL FILAOR Y AL MENAORET

Desde hace un par de semanas estamos elaborando un lapbook sobre Castellón, que nos está viniendo genial para preparar nuestro trabajo en "El Gran Libro Viajero". Una de nuestra más esperadas actividades es una excursión que haremos hoy por el centro de Castellón para visitar todos juntos los edificios y monumentos más importantes de la ciudad. por ello estamos viéndolos previamente en clase y explicando un poco el origen y uso de cada uno de ellos: el teatro principal, el mercado central etc...

Cuando empezamos a ver los monumentos que también veremos el viernes llegó el turno de una muy colorida: La fuente de LES CORDELIERS. Fue realizada por un artista de nuestra tierra, JUAN RIPOLLÉS, en honor al Filaor  y al Menaoret (personas que trabajaban el cáñamo hasta convertirlo en cuerda) Es una fuente que llama mucho la atención, pero mejor os la enseño que seguro que entendéis porqué.

Después de contarles la historia de esta fuente, nos preguntaron si podíamos pintar también nuestras manos de colores. Evidentemente no nos podíamos negar y en menos de cinco minutos ya estábamos metidos en faena. Unos platos con pintura y teníamos muy claro que lo primero que debíamos pintar era un gran palo azul con un círculo encima.

A continuación cada enano ha escogido el color de su brazo y se ha pintado la  mano de colores. Se lo han pasado bomba y PEPA no nos ha quitado ojo de encima. ¡¡NOS VIGILABA!!

Antes de que se diera cuenta PEPA, le pusimos una camiseta de pintar para que no se ensuciara, jejeje y se apuntó a colaborar rápidamente. 

Finalmente hemos recortado nuestra particular versión de la fuente y
la hemos pegado en nuestro rincón de "La Magdalena".

TALLER DE GRAFISMO: TRAZO VERTICAL Y HORIZONTAL

Esta técnica se la he "copiado" a Salomé del fantástico blog "Etapa Infantil" que podéis ver en su entrada llamada TRABAJANDO LÍNEAS. Me encantó en cuanto la vi y aproveché la vuelta de las vacaciones de navidad para realizarla con mis enanos y repasar un poco el trazo vertical y horizontal, introduciéndole un pequeño cambio.   

Para iniciar la actividad, vez de hacer las manos estampando con pintura, cada uno de los enanos realizó la fotocopia de la palma de su mano. Posteriormente yo las recorté todas y cada uno la pegó en una cartulina de un color de su elección.

A partir de todos los dedos, menos el gordo, salen líneas horizontales que han picado y posteriormente han realizado nuevas líneas entre ellas con rotuladores. A partir del dedo gordo sale una línea vertical y ellos han realizado (o esa era la intención jeje), líneas verticales paralelas a la que ya se encontraron hecha.

Un par de enanos escogieron una cartulina de color negro y nos vino muy bien para darnos cuenta de que no podían hacer las líneas con rotulador porque no se veían. Así que entre todos llegamos a la conclusión de que debían hacerlo con pinturas.

Ya hemos comenzado a realizar diferentes técnicas plásticas y para ello hemos estrenado nuestras CAMISETAS DE PINTAR. Cada enano ha traído una camiseta de manga corta grande, de papá o mamá, para no mancharnos.

A continuación hemos explicado la técnica que íbamos a realizar, PINTAR CON LAS MANOS SIN MANCHARNOS. Les pregunté cómo podíamos hacerlo y las respuestas fueran muy diversas: con pincel, con rodillo, pero a ninguno se le ocurría cómo hacerlo con los dedos sin mancharnos. Así que sacamos el material para despegar algunas dudas, jejeje.

Rápidamente dijeron todos que pondríamos un plástico aunque ni se imaginaban cómo. Y dicho y hecho empezamos a pintar. Cada uno tenía que elegir tres colores y echar un chorrito de pintura en su cartulina.

Después colocamos un film transparente sobre el dibujo, le dimos la vuelta y lo pegamos con celo del gordo.

A continuación comenzamos a pintar con los dedos mezclando nuestra pintura y efectivamente...  ¡¡NO NOS MANCHAMOS!! jeje.

Y aquí podéis ver el resultado  ¡¡SON UNOS ARTISTAS!!

ESTE CUADRO LO HACEMOS AL REVÉS

Normalmente cuando hacemos cualquier técnica plástica, realizamos primero "la obra" y posteriormente (y no siempre) decidimos o explicamos que tipo de marco vamos a hacer para completarla. Pues bien, en esta ocasión, este cuadro lo estamos haciendo al revés. Lo primero que hemos hecho es el  marco, si si, el marco.

Hemos utilizado unas plantillas de plástico que nos permitieran "reservar" un espacio de la cartulina para posteriormente realizar nuestra obra. La hemos pegado en el centro de la hoja y hemos pintado el marco libremente con témperas de colores. Pero esta vez no teníamos pinceles (la seño estaba vaga y no le apetecía tener que limpiar después, jeje), así que hemos tenido que utilizar nuestros dedos. Cada dedo ha sido como un pincel y hemos tenido que utilizar muchos dedos porque teníamos seis colores. Ha sido muy divertido porque una vez que ya nos habíamos manchado un dedo de un color, ese no se podía meter en otro color, aunque a veces nos hemos hecho un poco de lio, jajaja. Más adelante terminaremos nuestros cuadros. ¡¡MIRAD QUE MARCOS TAN BONITOS!!

MANOS PINTADAS

Esta presentación me la envío hace tiempo mi sobrina Marta y la verdad es que me encantó y la guardé, evidentemente no sé quien la ha hecho pero felicidades porque es chulísima. A ver que os parece a vosotros...

Manos pintadasr

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TALLER DE COLORES Y LAS MANOS

El taller de colores se dedica cada semana a un color, y una de las cosas que hacemos es venir ese día vestidos con algo de ropa de ese color (como ya he explicado anteriormente). Los primeros tres talleres (rojo, amarillo y azul) los realizamos utilizando solamente ese color.

Sin embargo a partir del verde, las técnicas las realizamos usando más colores. Pero antes de realizar la técnica del día estampamos las manos del color que corresponde. Así en los primeros tres talleres pintamos con una brocha a los enanos el cento de las palmas de las manos, para que se froten bien las manos y estampen de amarillo, rojo y azul.

Sin embargo con los colores verde, naranja, marrón, rosa... pintamos con una brocha cada palma de la mano de los colores necesarios para que al mezclar y frotarse las manos "por arte de magia" aparezca el color deseado. Por ejemplo: para el naranja, un poquito de pintura roja en una palma y de pintura amarilla en la otra y al mezclar "tachín-tachán"  NARANJA.

Es una actividad muy sencilla que permite trabajar el color correspondiente cada día del taller de colores y a ellos les encanta. No tengo fotos del proceso, sin embargo rebuscando he encontrado mis manos, estampadas... jeje, con chocolate.