11 diciembre 2014

SIMETRÍA DE HOJAS DE OTOÑO


Otra de las técnicas plásticas que hemos realizado con las hojas de otoño han sido SIMETRÍAS. Para ello estuvimos observando hojas de diferentes formas hasta darnos cuenta que la mayoría de ellas tienen una línea central larga que las divide por la mitad. Así que les propuse que escogieron  tres hojas de diferentes tamaño, forma y color y que las recortaran siguiendo esa misma línea central. 


Una vez recortadas las hojas, tenían que pegarlas sobre la cartulina pero separándolas entre si.


Finalmente las dejamos secar al sol.


En una segunda sesión y una vez que las hojas estaban secas, dibujaron la otra mitad de la hoja que falta. Dibujaron intentado realizar la simetría de cada hoja, para después pintarla del mismo color o el color más parecido. La verdad es que se esforzaron mucho al  realizar sus hojas.







Y aquí podéis ver algunas de sus HOJAS DE OTOÑO.




TALLER DE GRAFISMO: DEL PUNTO GORDO A LOS CUADRADITOS

En esta nueva sesión de grafismo este es el material que hemos utilizado: gomets de colores y una lámina que ellos han descrito perfectamente: "hay unas rayas en la hoja, encima de las rayas hay puntitos, bueno no... cuadradirtos. Hay 4 rectángulos y están dentro de un rectángulo grande. Y en los cuatro vértices hay unos círculos que no están terminado", jeje no se dejaron nada de nada.   


Los pasos que hemos seguido han sido los siguientes: en los cuatro vértices hemos pegado cuatro gomets de colores. Les hemos dejado escoger libre mente por si alguno quería repetir algún color. 


Una vez pegados los gomets debían coger el rotulador un rotulador del mismo color del gomet y unir el gomet con cada puntito del rectángulo en el que lo habían pegado.  Esta operación la han repetido en cada rectángulo de la lámina.


Para otra ocasión cambiaría dos cosas: en primer lugar utilizaría rotuladores finos para que las líneas se junten menos y colocaría menos cuadraditos en las líneas. A alguno de mis enanos les ha costado un poco realizarlo al empezar a cruzarse las líneas unas con otras.  



27 noviembre 2014

TALLER DE GRAFISMO: líneas verticales y horizontales

Este curso no me olvido de nuestro TALLER DE GRAFISMO, pero es que el mes de septiembre con la jornada intensiva y sin apoyo (al estar con los cursos de 3 años las maestras de refuerzo), la verdad es que no hemos podido comenzar. Ahora ya estamos en octubre y tenemos nuestro horario más organizado. Este curso no realizaremos ningún proyecto sobre un pintor en concreto, sino que continuaremos con nuestro TALLER DE GRAFISMO, y retomare con mis enanos algunas actividades plásticas ya clásicas para mi, y que en el nivel de 4 años ya podemos comenzarlas. Poco a poco os las iremos presentando.   

Y para comenzar en nuestra primera sesión hemos recordado como se llaman las lineas que están de pie (verticales) y las que están tumbadas (horizontales). Para ello hemos realizado la técnica que os contamos a continuación:   

Primero les he entregado una plantilla formada por bandas verticales y con 4 formas colocadas entre ellas   y hemos decidido que dentro de las formas haríamos líneas horizontales con los rotuladores finos.  


Una vez que ya tenían hechas las formas, con líneas horizontales, pasaban a los caballetes para realizar líneas verticales dentro de las diferentes bandas con pincel y pintura. Podían escoger los colores que ellos quisieran, hacer una serie etc... como más les gustara, eso si, lo único que no podían era pintar sobre las figuras. Para ello al llegar a una figura debían "saltar" para esquivarla.



Como comienzo no ha estado nada mal, y como podréis ver a continuación unos siguieron las "instrucciones" y otros realizaron una técnica más libre, pero el objetivo principal de la actividad lo cumplieron todos: 

"DISFRUTAR Y DIVERTIRSE"


25 octubre 2014

TALLER DEL COLOR AZUL

Continuamos con nuestro TALLER DE COLORES. Esta semana la hemos dedicado al color AZUL, y hemos recibido la visita de dos mamás y un papá. Ahora ya tienen claro que todos los martes tenemos taller de colores, lo que hace que estén emocionados. 


Hemos comenzado con muestra estampación de manos de color azul. Ya vamos dominando la técnica jeje.



En este taller hemos experimentado con PAJITAS Y CEPILLOS DE DIENTES. Para ello hemos utilizado pintura muy liquida y hemos echado muchas gotas en nuestro papel. Cogiendo nuestra pajita hemos soplado muy cerquita de la pintura pudiendo comprobar como iban apareciendo muchos caminitos. Además hemos esparcido pintura sobre toda la cartulina utilizando los cepillos de dientes. Pero para que no quede ninguna duda de cómo lo hemos hecho aquí van unas fotillos.



Y este es el resultado...


Como todas las semanas, nos despedimos con una foto de grupo y agradeciendo a Raquel, Javi y Vanesa que hayan venido al cole con nosotros. Hemos disfrutado mucho. ¡¡MUCHAS GRACIAS!!


TALLER DEL COLOR AMARILLO

Continuamos con nuestro TALLER DE COLORES. Esta semana la hemos dedicado al color AMARILLO, y como todos los martes recibimos la visita de tres mamás o papás para realizar una actividad todos juntos. En esta ocasión hemos tenido la visita de nuestro primer papá colaborador, algo que nos alegra mucho. 


En primer lugar hemos realizado nuestra ficha del taller, estampando nuestras manos de color amarillo ¡¡QUÉ FRÍA ESTÁ LA PINTURA!!



La técnica que hemos realizado en este segundo taller ha sido LA ESTAMPACIÓN. Hemos preparado bandejas llenas de pintura amarilla y con tapones de plástico, corchos, rollos de papel de water y cocina han realizado montones de círculos.



Así han quedado nuestras obras de arte, jeje


Y finalmente, le damos las gracias a Nicu, Mirela y Yolanda por venir a pasar un rato tan estupendo con nosotros y aquí tenéis una foto de grupo. ¡¡MUCHAS GRACIAS!!


11 octubre 2014

EL DÍA NTERNACIONAL DEL PUNTO


Ayer celebramos en clase el DÍA INTERNACIONAL DEL PUNTO, una propuesta artística que se debe a Peter H. Reynolds, autor del cuento del mismo título EL PUNTO. Desde hace unos cuatro años numerosos países de todo el mundo celebran el "International Day Dot" el 15 de septiembre y este curso tanto mi querida compañera Ana Martinez de "AulaTIC" como yo decidimos inscribir a nuestros alumnos en esta original celebración.

Asimismo decidimos programar la misma actividad para poder comparar la experiencia en diferentes niveles: ella con alumnos de 5º de primaria y yo con alumnos de 4 años. Y estas han sido las diferentes actividades realizadas en esta divertida jornada:

PRIMERO: Para poder entrar en clase todos debían llevar un punto, incluída yo, así que en la fila nos pintamos un punto gordo en la frente. Y como punto de partida les pusimos a los enanos el cuento del PUNTO contado por Beatriz Montero a petición de Peter H. Reynolds.




SEGUNDO: hemos realizado unos pisapapeles utilizando cantos rodados de la playa de Almassora (Castellón). Y este ha sido el proceso de realización. 


Lavamos muy, pero que muy bien nuestras piedras para quitarles toda la arena que llevaban pegada y las dejamos secando en nuestro corralito.



Entre todos decidimos cual era el color que más taparía el color natural de las piedras y que hiciera que parecieran todas iguales. Aquí he de reconocer que rápidamente dijeron el color NEGRO, así que dicho y hecho las pintamos de negro y de nuevo las dejamos secar en el corralito. Este fase de elaboración la realizamos la semana pasada, con lo que ya estábamos todos nerviosos porque llegara el día de ayer y celebráramos el DÍA DEL PUNTO



En la segunda fase hemos decorado nuestras piedras con puntos de colores, cada uno como quisiera: de un solo color o haciendo series, gordos, pequeños, grandes... Se lo han tomado muy en serio y lo han hecho con mucho cuidado. Realmente estaban emocionados preparando sus pisapapeles.



¡¡MIRAD QUE PISAPAPELES TAN CHULOS!!



Para terminar las hemos envuelto con una hoja de papel celofán azul o naranja y les hemos colocado una pequeña tarjeta con el cartel conmemorativo del DÍA INTERNACIONAL DEL PUNTO.


TERCERO: hemos tenido nuestra primera experiencia con la Realidad Aumentada (RA) y para ello hemos utilizado el Ipad y la aplicación ColarMix.



Esta aplicación preparó para una ocasión anterior una lámina especial para celebrar el "DOT DAY" y hemos pensado que era una oportunidad perfecta para poner en contacto a nuestros alumnos con la Realidad Aumentada. Así que les he entregado a cada uno su lámina para pintar su propio "superpunto"







Después, uno a uno ha estado mirando su "superpunto" con ColarMix y hemos hecho "magia". Nuestros puntos han cobrado vida, giraban se duplicaban o triplicaban etc... Cada uno de ellos ha estado experimentado las diferentes posibilidades de esta aplicación con su dibujo.



Para terminar, cada uno de ellos ha realizado una foto de su punto con Realidad Aumentada de la manera que más le había gustado. Os dejo unas cuantas de modelo...



¡¡UN DÍA LLENO DE EMOCIONES!!