NUESTROS CARTELES PARA LAS PERCHAS

Como todos los años preparamos con alguna técnica plástica nuestros carteles identificativos de las perchas. En esta ocasión como estábamos tambien celebrando EL DÍA DEL PUNTO, les propuse preparar, en un pequeño trozo de cartulina blanca, un fondo de puntos de colores realizados con bastoncillos de algodón. 

Una vez que se había secado, cada enano se dibujo a sí mismo y escribió su nombre. Una técnica muy sencilla pero con un resultado que luce mucho.

TALLER DE GRAFISMO: LÍNEAS HORIZONTALES Y... ALGO MÁS

En esta ocasión queríamos practicar líneas horizontales y para ello utilizamos una plantilla con barras negras. Para comenzar cada barra la pintaron realizando una línea vertical con el pincel. Cada barra la pintaron de un color diferente.

A continuación con rotuladores gordos realizaron pequeñas filas de líneas de líneas horizontales que unieran cada barra de pintura. También en este caso realizaron cada fila de líneas horizontales de un color diferente.

Para terminar, con un rotulador negro fino, dibujaron pequeños círculos con un punto en medio a lo largo de todas las líneas verticales hechas con pintura. Tengo que reconocer que se concentran muchísimo en los talleres de grafismo.

Aquí podéis ver el resultado final.

¡¡UNOS ARTISTAS DE LAS LÍNEAS!!

NUESTROS CARTELES DE LAS PERCHAS

Durante estas primeras semanas vamos a ir organizándonos poco a poco. Quiero que sean participes y muy conscientes de dicha organización, por eso nos lo estamos tomando con mucha tranquilidad. Una de las primeras cosas que hemos ha sido preparar nuestros carteles para las perchas. Como este año tenemos un baño sólo para nosotros tenemos allí colocadas LAS PERCHAS. Además de para los abrigos, también las vamos a usar para colgar el saquito y nuestra camiseta de pintar. En esta ocasión lo hemos elaborado un poco más grande y así ha sido el procedimiento:

En primer lugar les he entregado un trozo de cartulina y ellos han escogido cómo pintarlas: con témperas o con acuarelas. Intentando pintar toda la cartulina.

Después le he dibujado a cada uno un cuadro con rotulador negro para delimitar el espacio para poner el nombre y el espacio para dibujarse.

A continuación cada uno ha escrito su nombre con rotulador negro fino 

y se ha dibujado con rotulador negro gordo.

Y finalmente cada uno ha escogido una percha y lo hemos pegado. Nos han quedado ¡¡CHULÍSIMOS Y MUY COLORIDOS!!

VERTICALES Y HORIZONTALES (2ª parte)

Esta semana hemos repetido una técnica plástica que hicimos el primer trimestre con alguna variación. La primera la hicimos para trabajar las lineas verticales-horizontales, dentro-fuera y el círculo. La técnica comenzaba así...

- primero hemos puesto nuestro nombre en la cartulina blanca.

- después hemos hecho dos lineas verticales que cruzaran la cartulina con rotulador negro.

- luego hemos hemos continuado con otras dos lineas, pero esta vez horizontales. Las podíamos hacer más juntas o más separadas, cada uno como quisiéramos.

La variación viene ahora. La otra vez al llegar a este punto, dibujamos un gran círculo que se cruzara con las lineas hechas. En cambio, en esta ocasión la forma a realizar ha sido un cuadrado. Cuando ya lo teníamos preparado, hemos guardado los rotuladores y hemos pintado cada trozo, de los que se han formado dentro del cuadrado, de un color diferente, con témperas y pinceles.

 

 Ya sólo queda ver el resultado de cada clase.

"La clase de los peces"

"La classe dels elefants"

LINEAS VERTICALES.HORIZONTALES Y EL CÍRCULO

Esta técnica la utilizamos para trabajar las lineas verticales-horizantales y dentro-fuera y el círculo:

- primero hemos puesto nuestro nombre en la cartulina blanca.

- después hemos hecho dos lineas verticales que cruzaran de lado a lado la cartulina con rotulador negro.

- luego hemos hemos continuado con otras dos lineas, pero esta vez horizontales. Las podíamos hacer más juntas o más separadas, cada uno como quisiéramos.

- finalmente teníamos que hacer un gran círculo que se cruzara con esas lineas.

Cuando ya lo teníamos preparado, hemos guardado los rotuladores y hemos abierto una "supercaja" de ceras
 nuevas. ¡¡Madre mía, qué cantidad de colores!!. Ahora teníamos que pintar cada uno de los trozos que se han formado dentro del círculo, de un color diferente.

Ya sólo queda...  ¡¡VER EL RESULTADO!!