28 diciembre 2014

NUESTRA RED DE PUNTOS AL ESTILO CHIHARU SHIOTA

Hace un par de semanas os contamos cómo fue la excursión al "Espai d'Art Contemporani" (PINCHA AQUÍ) pero nos dejamos una actividad final para contaros más adelante y hoy es el día. Después de descubrir el mundo de CHIHARU SHIOTA y su genial tela de araña gigante llevaron a todos mis enanos a un pequeño pasillo con una gran pared vacía.


Allí Juanfran les entregó un trozo de lana, explicándoles que eran líneas y que podían hacer lo que quisieran con ellas utilizando los puntos que había en la pared. Tales puntos eran alcayatas en las que podían meter la lana. Durante un rato estuvieron experimentando y os tengo que confesar que más de uno se desesperó al no poder atarlo a la alcayata.


Unos días después de la excursión les presenté a mis enanos una lámina llena de puntos y les expliqué que íbamos a realizar nuestra propia obra al estilo CHIHARU SHIOTA., es decir que tenían libertad absoluta utilizando los puntos.


Me preguntaron si tenían que utilizar todos los puntos y les dije que podían hacer lo que quisieran.  Me gustaría lo primero de todos enseñaros el de ÓSCAR porque me parece simplemente genial:

TÍTULO: EL ARQUERO


Os dejo unos cuantos más para que veáis que son unos artistas.





EL OTOÑO LLEGA A CLASE: HACEMOS UN CARACOL

Esta semana ha sido la primera que hemos podido vivir que estamos en OTOÑO, hasta ahora teníamos un tiempo que no invitaba  a trabajar con los enanos esta estación. ¡¡Todavía llevábamos la ropa de verano!! Por eso en cuanto ha llegado un poco el frío hemos aprovechado para meternos de lleno en el OTOÑO y para ello hemos preparado nuestra ventana de las estaciones que iremos modificando según pase el curso. Hemos pintado diferentes frutas y hojas con ceras y las hemos barnizado para preparar una cortina del otoño.


También estamos realizando alguna actividad relacionada con este sencillo y genial cuento. Os dejamos la versión montada por Ana de "AulaTIC" que nos encanta.



Y para terminar esta primera semana sobre el OTOÑO hemos realizado un caracol con una castaña. Lo primero hemos pintado la hoja con ceras blandas y la hemos barnizado. Cada uno lo ha hecho del color que ha preferido.



A continuación hemos preparado nuestro caracoles con un churro de plastilina gordo de diferente color de nuestra hoja. Le hemos colocado una castaña de caparazón y las antenas con un palillo partido por la mitad.


Para terminar hemos pintado con cola todo, todito para que brille y quede bien pegado.

Y así han quedado de bonitos...


Mirad que orgullosos de sus caracoles...


TÉCNICAS PLÁSTICAS: PAPEL DE PERIÓDICO Y BASTONCILLOS DE OREJAS

Esta semana la técnica plástica que hemos realizado ha sido utilizando papel de periódico (exactamente de las páginas amarillas) y bastoncillos de orejas y a continuación os contamos cómo lo hemos hecho.  En primer lugar hemos repartido a cada enano una página de papel y debían recortar cinco tiras del tamaño que quisieran, pero cinco.


Una vez recortadas tenían que pegarlas en la cartulina de color que ellos escogieran. Podían pegarlas cruzadas, verticales, horizontales, como más les gustase.



Finalmente tenían que decorar cada trozo de la cartulina que se había formado entre las tiras de papel de periódico, realizando grafías, dibujos etc... Para ello tenían pintura de diferentes colores y bastoncillos de las orejas.


Y aquí tenéis sus creaciones. ¡¡SON UNOS ARTISTAS!!


11 diciembre 2014

SIMETRÍA DE HOJAS DE OTOÑO


Otra de las técnicas plásticas que hemos realizado con las hojas de otoño han sido SIMETRÍAS. Para ello estuvimos observando hojas de diferentes formas hasta darnos cuenta que la mayoría de ellas tienen una línea central larga que las divide por la mitad. Así que les propuse que escogieron  tres hojas de diferentes tamaño, forma y color y que las recortaran siguiendo esa misma línea central. 


Una vez recortadas las hojas, tenían que pegarlas sobre la cartulina pero separándolas entre si.


Finalmente las dejamos secar al sol.


En una segunda sesión y una vez que las hojas estaban secas, dibujaron la otra mitad de la hoja que falta. Dibujaron intentado realizar la simetría de cada hoja, para después pintarla del mismo color o el color más parecido. La verdad es que se esforzaron mucho al  realizar sus hojas.







Y aquí podéis ver algunas de sus HOJAS DE OTOÑO.